01什么是言語測聽?
其方法和材料有哪些?
言語測聽是一種用言語信號作為聲刺激來檢查受試者的言語聽閾和言語識別能力的聽力學檢測方法。
言語測聽的方法也同樣是測言語識別率和言語識別閾。測聽材料包括語音識別、數字識別、聲調識別、單音節詞(字)識別、雙音節詞識別、三音節詞識別、短句識別等。
02成人和兒童言語測試材料有何不同?
兒童處于聽覺和言語的快速發育期，研究兒童言語發育過程對揭示言語聽辨本質有重要意義。言語感受的發育與人類大腦聽皮質的解剖學發育過程是平行的，并且聽覺言語感知還與兒童智力、認知能力、心理等高層次因素有關，因此較成人的聽覺感知更為復雜，所以針對兒童開發不同于成人的言語測試材料就顯得尤為重要。
03言語測聽需要注意什么?
(1) 測試前避免勞累過度。
(2) 測試前對受試者做耳鏡檢查。
(3) 檢查耳機佩戴是否正確，壓耳式耳機不應壓扁耳廓。
(4) 向受試者對測試方法和流程做清晰而簡潔的說明。
(5) 測試時應避免受試兒童不必要的活動，以免發生不應有的噪聲。
04什么是林氏六音測試?
林氏六音選用的音素包括m、a、u、i、sh和s，利用它們可進行快速、簡便的言語覺察和分辨測試，從而了解聽障者在不同頻率的聽力狀況。元音的第一、第二共振峰和摩擦音的譜峰覆蓋了較寬的頻率范圍，a的第一共振峰為700 Hz左右，第二共振峰為1300 Hz左右;i的第一共振峰為300 Hz左右，第二共振峰為2500 Hz左右;u的第一共振峰為350 Hz左右，第二共振峰為900 Hz左右;sh的譜峰為2000~4000 Hz;s的譜峰為3500~7000 Hz;m的譜峰為250~500 Hz，所以，這6個音位的組合基本反映了語音在250~8000 Hz的頻率分布。臨床上，測試者可以給聽損人士聽若干個音素，然后讓他們察覺、辨別和確認這些聲音，這種方法可以較真實地反映言語和聽力的實際情況，在配戴助聽器、人工耳蝸植入或沒有聲音放大的情況下都可以使用。
05什么是自助聽力篩查?有什么意義?
在我國的應用前景及意義?
自助聽力篩查是指由受試者在有提示的自助聽力測評系統上，自我操作完成聽力篩查，自助測得聽閾，以了解自身聽力情況，一般情況下不需要聽力師的協助。在相對安靜的環境下，通過指令清晰、操作簡單的自助聽力篩查設備，快速自主自助的測評聽力，及時了解聽力情況，發現聽力障礙，采取干預措施，實現聽力康復。
自助聽力篩查需要通過自助聽力篩查儀器或軟件來實現。如果將自助聽力普查儀器安放在城市社區、工廠、學校、部隊等地，人們便能夠方便地自己或在家人的協助下對聽力進行快速評價，進而提高聽力保護意識和采取聽力康復措施。自助聽力篩查能緩解聽力師人數不足的現狀、提高聽力康復及保護意識、實現自我監測聽力的功能。同時，配合助聽器自助驗配體驗服務，提高助聽器的驗配率，做到聽力障礙一經發現，及時康復。
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